CANCIÓN DE LOS ALIMENTOS

BIENVENIDOS AL BLOG DE LA ALIMENTACIÓN.

OS DEJO COLGADA UNA CANCIÓN QUE REFLEJA LO IMPORTANTE QUE ES SEGUIR UN DIETA EQUILIBRADA.

¡ESPERO QUE LA DISFRUTÉIS!

¡QUÉ BUENA ESTÁ, QUÉ BUENA ESTÁ 

LA COMIDA,  LA COMIDA 

QUÉ BUENA ESTÁ, QUÉ BUENA ESTÁ 

LA COMIDA QUE BUENA ESTÁ 

 NUESTRO CUERPO DISFRUTA

 SI COMEMOS MUCHA FRUTA 

NUESTRA VIDA MUCHO DURA

 SI COMEMOS VERDURA 

HAY QUE COMER DE TODO 

SIEMPRE QUE SEA SANO 

PARA ESO ES IMPORTANTE 

NO OLVIDAR EL PESCADO 

 QUÉ BUENA ESTÁ, QUÉ BUENA ESTÁ 

LA COMIDA, LA COMIDA

 QUÉ BUENA ESTÁ, QUÉ BUENA ESTÁ 

LA COMIDA QUE BUENA ESTÁ 

SI COMES MUY POQUITO

 O SIEMPRE COMIENDO ESTÁS 

TE QUEDAS COMO UN PALITO 

O TE PUEDES EMPACHAR 

NO DEBEMOS OLVIDAR 

 QUÉ LA BUENA COMIDA

 NOS PUEDE EVITAR

 LOS DOLORES DE BARRIGA

 QUÉ BUENA ESTÁ, QUÉ BUENA ESTÁ 

LA COMIDA, LA COMIDA 

QUÉ BUENA ESTÁ QUÉ BUENA ESTÁ

 LA COMIDA QUÉ BUENA ESTÁ (BIS) 

QUÉ BUENA!

NUTRICIÓN INFANTIL

AQUÍ TENÉIS EL PRIMER VÍDEO SOBRE LOS ALIMENTOS.

ES NECESARIO QUE LO VEÁIS Y QUE ENTENDÁIS LO IMPORTANTE QUE ES SEGUIR UNA DIETA EQUILIBRADA.

TENÉIS QUE APUNTAR LAS IDEAS QUE NO ENTENDÁIS Y SABER QUÉ ES EL PLATO DEL BUEN COMER Y CÓMO SE CLASIFICAN LOS ALIMENTOS.

EN CLASE RESOLVEREMOS LAS DUDAS QUE OS SURJAN Y HAREMOS ACTIVIDADES SOBRE ESTO.

¡ESPERO QUE OS GUSTE!

EL TREN DE LA ALIMENTACIÓN

HOY VAMOS A HACER UN VIAJE EN TREN HACIA EL MUNDO DE LOS ALIMENTOS

ES IMPORTANTE VER ESTE VÍDEO PARA QUE DESPUÉS PODÁIS HACER LAS ACTIVIDADES.

AHORA TENÉIS QUE DESCUBRIR QUÉ MÚSICA SUENA DE FONDO EN EL VÍDEO, SI ES NECESARIO PODÉIS PEDIR AYUDA A VUESTROS FAMILIARES.

¡ESPERO QUE OS GUSTE!

Y AHORA... 

¡EMPEZAMOS CON LAS ACTIVIDADES!

ACTIVIDAD 1: COMPLETA LA PIRÁMIDE ALIMENTICIA COLOCANDO CADA ALIMENTO EN EL NIVEL QUE CORRESPONDA

a).     ¿Cuál es el nivel más importante?

b).     ¿y el que tiene los alimentos menos saludables?

ACTIVIDAD 2: DE LOS SIGUIENTES ALIMENTOS, RODEA LOS QUE COMES Y TACHA LOS QUE NUNCA HAS PROBADO.

a)    A CONTINUACIÓN INTERCAMBIA LA ACTIVIDAD CON TUS COMPAÑEROS Y CUÉNTALES CUÁLES SON LOS ALIMENTOS QUE HAS TACHADO Y CUÁLES NO.

b)    HACER UNA LISTA DE LOS ALIMENTOS QUE NO HABÉIS PROBADO Y EXPLICAR A LOS DEMÁS GRUPOS EL POR QUÉ.

ACTIVIDAD 3: CLASIFICA LAS SIGUIENTES FOTOS DE ACUERDO CON LOS PUESTOS BÁSICOS EN LOS QUE SE VENDEN: CARNICERÍA PESCADERÍA O FRUTERÍA.

a)    ¿RECONOCES TODOS LOS ALIMENTOS? ¿SABRÍAS DECIRNOS COMO SE LLAMAN?

b)    A CONTINUACIÓN ESCOGE Y DIBUJA LOS ALIMENTOS QUE NECESITES PARA  HACER UNA ENSALADA COMO LAS QUE HACEN EN TU CASA.

 

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: ADIVINA ADIVINANZA

De verde me volví negra

y me molieron con tino,

hasta que al final del todo,

de mí hicieron oro fino.  

¿Quién soy? 

Fríos, muy fríos estamos

y con nuestros sabores

a los niños animamos.

¿Quiénes somos?

De leche me hacen

de ovejas y cabras que pacen.

¿Quién soy? 

Soy amarrillo por dentro,

Blanco tengo el cascarón

Y aquí me hizo famoso

Un tal Cristóbal Colón

          ¿Quién soy?

ACTIVIDAD 4: EL GRANJERO Y EL HORTELANO SE HAN CHOCADO Y MEZCLADO SUS ALIMENTOS.

a) ORDÉNALOS Y RODEA LOS QUE PROVIENEN DE LA HUERTA CON EL COLOR VERDE Y LOS DE LA GRANJA CON EL MARRÓN

                       

ACTIVIDAD 5: LAURA Y JUAN HAN IDO A COMPRAR AL SUPERMERCADO Y QUIEREN LLENAR SU CARRO DE ALIMENTOS QUE PUEDEN CONSEGUIR EN UNA HUERTA.

a) AYÚDALES Y COLOCA EN SU CARRO 8 ALIMENTOS DIFERENTES.